Àmbits d'estudi

Escriptura

 

Des de temps ben remots, hi ha hagut la tendència a representar els actes de parla mitjançant l'escriptura. De la mateixa manera que no s'han de confondre els sons amb els fonemes, tampoc no s'han de confondre uns i altres amb la seva representació gràfica.

Des del punt de vista lingüístic, l'escriptura ocupa un lloc ben marginal. Això és una paradoxa, ja que la gent en general tendeix a pensar el contrari: saber català consistiria en primer lloc a saber-lo llegir, en segon lloc conèixer-ne les regles d'ortografia i finalment - només finalment - ocupar-se del lèxic. de la morfologia i de la sintaxi. Tanmateix això és un error: en la major part de la història de la humanitat la gent ha estat analfabeta, cosa que no li ha impedit tenir un domini perfecte de la seva llengua

Les recursos emprats en la representació d'una llengua són molt diferents:

En la descripció pròpiament lingüística d'una llengua l'ortografia ocupa un lloc molt marginal, atès el seu caràcter convencional. El turc, per exemple, s'escrivia amb els caràcters de l'àrab, fins que la revolució de Kemal Atatürk hi va introduir l'alfabet llatí. L'aspecte extern de la llengua sembla avui totalment diferent, però la llengua pròpiament dita és bàsicament la mateixa.